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2018湖南成人高考高起点《语文》常用文言虚词“者”

来源:湖南成考网 发表时间:2018-03-07【湖南成考网:湖南成人高考第一门户】
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成人高考高起点的语文的考试中经常会遇到一些文言虚词的考题,小编为大家整理了一些文言虚词的使用方法。 起辅助作用的代词。与一般代词不同的是,“者”不能独立充当句子成分,必须附着于其他词或短语之后,共同构成名词性结构,以指代一定的人、事、物,可在句中充当主语、定语、宾语、中心语等。可以与“者”组合的词类较多,意义或作用也各不相同,主要有: 一、与名词组合: 主要可分两类: 1、复指名词或名词性主语,引出谓语。此时“者”通常可以不译,也可视需要译为“……此人”、“……这个人”、“……的情况”等。例如: (1)李将军广者,陇西成纪人也。(《李将军列传》) (2)马伶者,金陵梨园部也。(《马伶传》) (3)气盛则言之短长与声之高下者皆宜。(《答李翊书》) 2、复指名词或名词结构,充当动词宾语。此时“者”通常可以不译,也可视需要译为“……此人”、“……的人(情况)”等。例如: (1)齐人有冯谖者,贫乏不能自存。(《冯谖客孟尝君》) 二、与数量词组合: 表示数量的种类。可译为“种”、“样”、“类”、“方面”等,也可不译。例如: (1)夫子欲之,吾二臣者皆不欲也。(《季氏将伐颛臾》) (2)此三者,吾遗恨也。(《五代史伶官传序》) (3)此五子者,不产于秦。(《谏逐客书》) (4)此数宝者,秦不生一焉。(《谏逐客书》) 三、与时间词组合: 表示一定的时间范围,可译为“……的时候”等。例如: (1)昔者先王以为东蒙主。(《季氏将伐颛臾》) (2)始者,非三代两汉之书不敢观,非圣人之志不敢存。(《答李翊书》) 四、与形容词或形容词短语组合: 将原有的形容词或形容词性短语变成名词性结构,可酌情译为“……的”、“……的人(或情况、东西、事情等)”。例如: (1)夫物不产于秦,可宝者多。(《谏逐客书》) 五、与动词或动词短语组合: 将原有的动词或动词性短语变为名词性结构,也可酌情译为“……的”、“……的人(或情况、东西、事情等)”。例如: (1)陈力就列,不能者止。(《季氏将伐颛臾》) (2)且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者,始吾弗信。(《庄子秋水》) (3)此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也。(《谏逐客书》) (4)秦时为将,逐得燕太子丹者也。(《李将军列传》) (5)当是时,弃城而图存者,不可一二数;擅强兵坐而观者,相环也。(《张中丞传后叙》) (6)客有吹洞箫者,倚歌而和之。(《前赤壁赋》) 此外,“者”字结构有一类是提示或强调结果,以引出对缘由的解释,此时可译为“……的原因”等。例如: 而吾未尝以此自多者,自以比形于天地而受气于阴阳。(《庄子秋水》) 若是者何也?(《谏逐客书》) 孟尝君为相数十年,无纤介之祸者,冯谖之计也。(《冯谖客孟尝君》)
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